Quels sont les symptômes de l'autisme chez un enfant de 3 ans?
Les parents et les soignants qui remarquent des changements ou des défis particuliers chez un enfant de 3 ans peuvent se demander si ceux-ci pourraient indiquer l'autisme.
Le trouble du spectre de l'autisme (TSA) affecte environ 1 enfant sur 59. Le TSA couvre une gamme de conditions que les médecins croyaient autrefois différentes, y compris l'autisme et le syndrome d'Asperger.
Les symptômes comportementaux se développent souvent dans la petite enfance, des recherches suggérant que les parents et les tuteurs ont tendance à remarquer certains de ces comportements avant le premier anniversaire de l’enfant.
Malgré cela, les Centers for Disease Control and Prevention (CDC) rapportent que la plupart des enfants autistes ne reçoivent un diagnostic qu'après 4 ans.
Dans cet article, nous discutons des signes et symptômes possibles de l'autisme chez les enfants de 3 ans.
Qu'est-ce que l'autisme?
Les personnes autistes peuvent avoir du mal à développer des amitiés et à comprendre les sentiments des autres.
L'autisme est l'un des troubles neurodéveloppementaux les plus courants. Il se caractérise par des défis liés à l'interaction sociale, à la communication et à la flexibilité de la pensée et du comportement.
Les personnes autistes peuvent avoir des difficultés à établir des relations avec leur entourage, à développer des amitiés et à comprendre les sentiments des autres. Ils peuvent également avoir des pensées répétitives et adopter des comportements répétitifs.
Les personnes autistes ont souvent des taux plus élevés d'affections concomitantes ou comorbides que la population générale. Certaines de ces conditions comprennent:
- saisies
- désordres digestifs
- problèmes psychiatriques, tels que l'anxiété ou la dépression
Selon certaines recherches, 70% des enfants autistes ont une condition concomitante, tandis que 41% en ont deux ou plus, y compris le trouble déficitaire de l'attention avec hyperactivité (TDAH), le trouble oppositionnel avec provocation ou l'anxiété sociale.
Il n'y a pas de «remède» pour l'autisme et de nombreuses personnes autistes estiment que le TSA fait partie intégrante de leur identité. Les médecins et les thérapeutes peuvent aider les gens à gérer leurs symptômes et à maintenir une vie heureuse et saine.
Signes et symptômes chez un enfant de 3 ans
Certains signes d'autisme chez un enfant de 3 ans peuvent inclure:
Détachement social
Les enfants autistes ne peuvent pas jouer avec les autres. Ils peuvent:
- joue seul
- n'ont aucun intérêt à socialiser
- éviter de partager des jouets
- ne pas comprendre le jeu à tour de rôle
- ne pas répondre à leur nom
- ne comprend pas les jeux de simulation ou de "faire semblant"
Différences d'expression émotionnelle
Les personnes autistes éprouvent une gamme complète d'émotions, mais elles les lisent et les expriment généralement différemment des autres.
Un enfant autiste de 3 ans peut:
- ont de la difficulté à discuter ou à exprimer leurs sentiments
- avoir du mal à comprendre les sentiments des autres
- lutter pour être apaisé ou réconforté
- faire des expressions faciales qui peuvent ne pas correspondre aux sentiments internes
- éviter le contact physique avec les autres
- devenir rigide lorsqu'on les serre dans ses bras
- ne montrer aucune émotion lorsqu'un parent quitte la pièce
Difficultés de communication
L'autisme se caractérise par des difficultés à communiquer. À 3 ans, un enfant autiste peut:
- démontrer des retards ou une régression dans les compétences de parole et de langage
- parler d'une manière plate ou chanter
- ne parle pas du tout
- éviter le contact visuel
- semblent sans expression
- ne pas répondre aux questions de manière appropriée
- répète les paroles des autres
- utiliser des mots, des phrases ou des sons à plusieurs reprises, que les médecins appellent écholalie
- utilisez les mauvais pronoms, par exemple «vous» au lieu de «je»
- ne pas utiliser de gestes, comme pointer ou saluer
- ne répond pas au pointage
- ne comprend pas l'humour adapté à son âge
Comportements
Les enfants autistes affichent souvent des comportements apparemment inhabituels ou répétitifs. Ils peuvent:
- battent leurs mains à plusieurs reprises
- tourner autour
- balancer d'avant en arrière
- semblent fascinés par un jouet ou une activité en particulier
- avoir des comportements obsessionnels
- aligner les jouets de manière ordonnée
- être hyperactif dans certaines situations
- avoir une courte durée d'attention
- insister sur des routines ou des rituels spécifiques
- afficher de l'agitation, de la colère ou de la frustration lorsque quelqu'un perturbe sa routine ou son rituel
D'autres signes
Les autres signes potentiels d'autisme chez les enfants comprennent:
- agression
- impulsivité
- s'automutiler
- réactions intenses aux sons, odeurs, textures, couleurs ou goûts
- crises de colère
- habitudes alimentaires inhabituelles
Tous les enfants autistes ne présentent pas tous ces signes, et de nombreux enfants neurotypiques en présentent parfois certains. Pour cette raison, un diagnostic professionnel est indispensable.
Signes d'autisme à mesure que les enfants vieillissent
Les enfants autistes peuvent rencontrer des défis plus nombreux ou différents en matière de communication, de socialisation et de comportement à mesure qu'ils vieillissent. Cela est en partie dû à l'augmentation des demandes sociales à l'école et dans la communauté.
Les enfants d'âge scolaire et les adolescents peuvent afficher certains des éléments suivants:
- un besoin de routine
- une préférence pour être seul
- un manque d'amitiés
- agression
- agitation ou frustration lorsque les routines sont perturbées
- anxiété
- difficulté à faire la conversation et à se relayer dans une conversation
- augmentation ou diminution de l'odorat, du goût, du toucher, de la vision et de l'ouïe
- obsession pour des sujets ou des activités spécifiques
- problèmes d'interprétation des signaux non verbaux et sociaux
- rigidité lors du respect des règles à l'école et dans le sport
- posture ou mouvements inhabituels, tels que mordre ou effleurer les doigts
- modèles de discours et ton inhabituels
Autisme chez les filles par rapport aux garçons
Le TSA est 4 fois plus fréquent chez les garçons que chez les filles.
Des études suggèrent que les filles autistes peuvent présenter des symptômes différents et plus subtils. Cela peut entraîner un sous-diagnostic ou un diagnostic erroné et des difficultés subséquentes pour accéder à un traitement efficace.
Les auteurs d'une étude portant sur plus de 800 enfants autistes ont rapporté que les filles et les garçons présentaient des différences à la fois dans la structure cérébrale et le comportement. Les filles avaient tendance à montrer des comportements moins répétitifs et restrictifs.
Des recherches récentes suggèrent également que les filles autistes et les garçons autistes racontent leurs histoires différemment. Les filles peuvent utiliser plus de mots «processus cognitifs», tels que «penser» et «savoir», alors que des études antérieures suggéraient que tous les enfants autistes utilisent moins de ces mots.
D'autres théories sur les raisons pour lesquelles les TSA sont considérés comme moins répandus chez les femmes comprennent:
- Les différences génétiques entre les sexes signifient que les femmes sont moins susceptibles d'hériter de l'autisme.
- Les enseignants, les parents et les soignants sous-déclarent les comportements qui suggèrent l'autisme chez les filles.
- Les filles peuvent mieux «masquer» leurs défis sociaux.
- Les outils de diagnostic sont basés sur la façon dont les symptômes se présentent chez les hommes, conduisant à un sous-diagnostic chez les femmes.
Diagnostic
Les parents et les soignants qui pensent qu'un enfant peut être autiste devraient consulter un médecin pour un diagnostic ou une référence à un spécialiste.
Afin de savoir quand demander de l'aide, il est important d'être conscient des jalons qu'un enfant doit atteindre à chaque âge. Le CDC fournit une liste complète des jalons pour les enfants de 3 ans.
Un spécialiste - comme un pédiatre du développement ou un psychologue pour enfants - peut fournir un diagnostic formel. Ces professionnels observeront le comportement d’un enfant et suivront son développement.
Ils testeront également l’audition et la vision de l’enfant et pourront effectuer des tests supplémentaires pour écarter d’autres conditions sous-jacentes susceptibles d’être à l’origine de symptômes.
Par exemple, un enfant ayant des problèmes d'audition peut également démontrer des difficultés sociales ou ne pas répondre lorsqu'on lui parle.
Un médecin peut diagnostiquer un niveau spécifique d'autisme. Chaque niveau nécessite un type et un montant de soutien différents. En savoir plus sur les niveaux d'autisme dans cet article.
Gestion
Une intervention précoce est essentielle pour améliorer les résultats des enfants autistes. Lorsqu'ils sont jeunes, les enfants peuvent acquérir des compétences sociales, de communication et comportementales utiles.
Il existe de nombreuses options pour les enfants autistes, et celles-ci varient en fonction des symptômes de l’enfant. Le meilleur endroit pour rechercher des informations est auprès du médecin de l’enfant.
Le district scolaire local devrait également être en mesure de fournir des informations sur les ressources à proximité, y compris les programmes d'intervention précoce.
Les thérapies et autres formes de soutien qui peuvent être utiles pour les enfants autistes comprennent:
- thérapies comportementales
- formation aux compétences en communication
- programmes éducatifs
- thérapie familiale et éducation des parents
- ergothérapie
- thérapie physique
- interventions psychologiques
- orthophonie
- médicaments
- les changements de style de vie, tels que la création et le respect d'une routine particulière
Il est essentiel de gérer toutes les autres conditions qui surviennent chez les enfants, adolescents et adultes autistes. Ceux-ci peuvent inclure:
- TDAH
- dépression
- anxiété
- saisies
Résumé
Les enfants autistes de 3 ans présenteront des signes et des symptômes visibles de la maladie, en particulier liés à la communication, aux interactions sociales et au comportement.
Plus un enfant reçoit un diagnostic et un soutien précis tôt, meilleurs sont les résultats. Une variété de thérapies sont disponibles pour les enfants autistes et leurs familles.
Les parents et les soignants devraient parler à un médecin s'ils pensent remarquer des signes d'autisme.
Un médecin peut évaluer l'enfant et le référer à un spécialiste. Ils peuvent également fournir des informations sur les traitements et les ressources locales et nationales.
